A crónica no panorama literário cultural cabo-verdiano : da crítica social a uma preocupação humanitária : Salústio e Medina : dois casos paradigmático

Abstract

Esta dissertação visou compreender o caráter temático e discursivo de algumas crónicas literárias de dois autores cabo-verdianos, Dina Salústio e Daniel Medina, e provar o carácter pedagógico e humanitário das composições. Fez-se, num primeiro momento, um estudo de conteúdos teóricos sobre a cronística portuguesa, visando recensear aspetos relacionados com a evolução do género ao longo dos tempos, desde a Idade Média até à Contemporaneidade, sempre numa perspetiva pragmática, e discutiram-se as características enformadoras do género, sendo assinaláveis a subjetividade, versatilidade, objetividade, estilo entre o oral e o literário, quotidianidade e dialogismo. De seguida, em termos metodológicos, optou-se por convocar o ethos de Amossy e Maingueneau para o estudo das composições. Num segundo momento, através de dez crónicas literárias cabo-verdianas, sendo cinco de cada autor, procedeu-se à análise crítica das quais se confirmou, a partir da análise temática, uma preocupação pedagógica e humanitária uma vez que se notou uma certa inquietação com problemas que envolvem a idiossincrasia do homem cabo-verdiano, como a perda de valores em termos educacionais e instrucionais, quer no seio familiar como escolar, a preocupação com os mais desfavorecidos materialmente, onde se destacam crianças órfãs de pais vivos, o descaso com os doentes mentais e as crianças de rua, a gravidez precoce, a prostituição infantil, entre outros. O modo, como os cronistas se posicionam face à abordagem dos temas, permitiu-nos projetar o ethos discursivo de duas personalidades sensíveis, sérias e comprometidas com os valores mais nobres que enformam o ser humano. Do mesmo modo, pôde constatar como características relevantes das composições a subjetividade e pessoalidade discursivas, a brevidade, o diálogo no estilo indirecto livre, a quotidianidade e literariedade aliados a alguns recursos retóricos que nos permitiram apurar os tons sério e irónico do sujeito enunciador ao tratar as questões temáticas.

The aim of this essay was to understand the thematic and discursive aspects of some literary chronicles of two Cape-Verdean authors, Dina Salústio and Daniel Medina and to prove the humanitarian and pedagogical aspects of the their writings. At first we did a study of theoretical contents about Portuguese chronicles with the aim to survey aspects concerning the evolution of this style throughout time, since the Middle Ages until Contemporary Era, always in a pragmatic perspective and we have discussed the characteristics which formed the style with emphasis on subjectivity, versatility, objectivity, style between oral and literary, everyday life and dialogism. Then, in methodological terms we opted to convoke the ethos of Amossy and Maingueneau to study the writings. Secondly, through ten Cape-Verdean literary chronicles, being five from each author we went on with the critical analysis from which we confirmed, from a thematic analysis, a humanitarian and pedagogical concern, once we noticed some troubles with problems concerning the idiosyncrasy of the Cape-Verdean people, such as the loss of values in terms of education and instruction whether in the bosom of the family or at school, a concern with the underprivileged, where we highlight orphan children whose parents are alive, the abandon of mental sick people and children who live in the streets, premature pregnancy, juvenile prostitution among others. The way the writers of chronicles positioned themselves concerning the approach of the themes allowed us to project the discursive ethos in these two sensitive personalities, sober and committed with the noble values which affect the human being. The same way, we have realized as relevant aspects of the writings, subjectivity, individuality and discursive personality, brevity, the dialog in a free indirect style, everyday life and literature combined with some rhetorical resources which allow us to verify the serious and ironic tones of the subjects which deal with thematic matters.