Psicologia da aprendizagem da linguagem escrita : a linguagem escrita na idade pré-escolar

Abstract

São apresentadas várias situações de interação adulto - criança que permitem evidenciar diferentes conceções das crianças com idade pré-escolar sobre os aspetos funcionais, figurativos e conceptuais da linguagem escrita. Sublinha-se a importância da relação entre estas conceções e a aprendizagem formal da leitura e da escrita.