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| Por que anarquizar o ensino de matemática intervindo em questões socioambientais? | 192 |
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| Por que anarquizar o ensino de matemática intervindo em questões socioambientais? | 15 | 16 | 21 | 1 | 1 | 25 | 8 |
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| Estados Unidos | 90 |
| Alemanha | 24 |
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| Rússia | 8 |
| Irã | 4 |
| Ucrânia | 4 |
| Reino Unido | 3 |
| Irlanda | 3 |
| Austrália | 2 |
Cidades com Maior Acesso
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| Austin | 42 |
| Des Moines | 10 |
| San Mateo | 7 |
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| Ashburn | 4 |
| Moscow | 3 |
| Vila Velha | 3 |
| Vitória | 3 |
| Guarulhos | 2 |
| Lewes | 2 |