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A metodologia da equivalência de estímulos como recurso pedagógico para o professor do contraturno | 133 |
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A metodologia da equivalência de estímulos como recurso pedagógico para o professor do contraturno | 0 | 6 | 3 | 1 | 6 | 6 | 0 |
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Alemanha | 24 |
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Rússia | 6 |
Ucrânia | 4 |
Austrália | 3 |
Bélgica | 2 |
Reino Unido | 2 |
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Des Moines | 15 |
Ashburn | 8 |
Jacksonville | 5 |
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Kunming | 3 |
San Mateo | 3 |
Caracas | 2 |
Chicago | 2 |
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