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A metodologia da equivalência de estímulos como recurso pedagógico para o professor do contraturno | 179 |
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A metodologia da equivalência de estímulos como recurso pedagógico para o professor do contraturno | 3 | 1 | 6 | 6 | 1 | 33 | 12 |
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Ucrânia | 4 |
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Austrália | 3 |
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Reino Unido | 2 |
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Jacksonville | 5 |
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Hanoi | 4 |
Kunming | 3 |
San Mateo | 3 |
Caracas | 2 |
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