Dança na escola: um estudo sobre a formação do pedagogo para trabalhar a dança na educação infantil

Abstract

The study focuses on the training of the pedagogue and working with dance in kindergarten. We conducted a brief study on corporal expression, Art Education and Dance History. We observed during this study the difficulties in working with the Dance School. So we conducted a search of the literature on teacher training, and a documentary research studying the Bachelor of Education, Faculty of Sciences, State University Julio de Mesquita Filho - FC/UNESP by analyzing its Educational Policy Project, its goals, its disciplines and whether any or some of them encouraged the study of dance as a method of teaching Art education. We seek the input of authors who study dance as well as others that investigate the training of teachers. We achieved some of the intended objectives and the analysis of the Educational Policy Project of the Education Course noting that two disciplines open space to work with movement, you can insert your content and practices related to dance. But we must emphasize that long for the lack of teacher training addressing the real needs of body language in kindergarten

O estudo enfoca a formação do Pedagogo e o trabalho com a Dança na Educação Infantil. Realizamos um breve estudo sobre a Expressão Corporal, Arte-Educação e a História da Dança. Observamos durante este estudo as dificuldades em trabalhar com a Dança nas escolas. Assim realizamos uma pesquisa bibliográfica sobre a formação de professores, e uma pesquisa documental estudando o Curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade de Ciências da Universidade Estadual Júlio de Mesquita Filho –FC/UNESP, analisando seu Projeto Político Pedagógico, seus objetivos, suas disciplinas e se alguma ou algumas delas estimulavam o estudo da Dança como método de ensino da Arte-educação. Buscamos o aporte de autores que estudam a Dança bem como outros que investigam a formação de professores. Atingimos alguns dos objetivos pretendidos como a análise do Projeto Político Pedagógico do Curso de Pedagogia observando que duas disciplinas abrem espaço para o trabalho com movimento, onde podem ser inseridos conteúdos e práticas relacionados à Dança. Porém, é preciso enfatizar, que falta muito para que a formação do pedagogo contemple as reais necessidades da expressão corporal na Educação Infantil