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| A formação de professores para o ensino de ciências nos anos iniciais da escolarização: reflexões e perspectivas para a exploração da natureza da ciência | 299 |
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| A formação de professores para o ensino de ciências nos anos iniciais da escolarização: reflexões e perspectivas para a exploração da natureza da ciência | 11 | 8 | 4 | 4 | 2 | 1 | 0 |
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Países com Maior Acesso
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| Estados Unidos | 131 |
| Brasil | 52 |
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| China | 13 |
| Alemanha | 10 |
| Rússia | 6 |
| Argentina | 5 |
| Reino Unido | 4 |
| Marrocos | 4 |
| Ucrânia | 3 |
Cidades com Maior Acesso
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| Austin | 28 |
| Des Moines | 12 |
| Hanoi | 12 |
| San Mateo | 12 |
| Mountain View | 6 |
| Ashburn | 5 |
| Falls Church | 5 |
| San Jose | 5 |
| São Paulo | 5 |
| Ho Chi Minh City | 3 |