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| Crianças desatentas ou práticas pedagógicas sem sentido? Relações entre motivo, sentido pessoal e atenção | 111 |
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| Crianças desatentas ou práticas pedagógicas sem sentido? Relações entre motivo, sentido pessoal e atenção | 0 | 2 | 1 | 1 | 1 | 8 | 0 |
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