Teoria dos Campos Conceituais e Neurociência Cognitiva: utilizando uma interface cérebro-computador no Ensino de Física para deficientes visuais e físicos

Viveiros, Edval Rodrigues de; Camargo, Eder Pires de

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Título:

Teoria dos Campos Conceituais e Neurociência Cognitiva: utilizando uma interface cérebro-computador no Ensino de Física para deficientes visuais e físicos

Autor(es):

Instituição:

Universidade Estadual Paulista (UNESP)
Centro Universitário Católico Salesiano Auxilium (UniSALESIANO)

ISSN:

2236-0468

Data de publicação:

2014

Citação:

Interciência & Sociedade, v. 3, n. 2, p. 99-107, 2014.

Duração:

99-107

Palavras-chaves:

Ensino de Física
Ensino de Física para deficientes visuais
Teoria dos Campos Conceituais
Interface cérebro-computador na Educação
Neurociência Cognitiva
Embodiment

Fonte:

http://www.fmpfm.edu.br/intercienciaesociedade/colecao/impressa/v3_n2/teoria_campos.pdf

Endereço permanente:

Direitos de acesso:

Acesso aberto

Tipo:

outro

Fonte completa:

http://repositorio.unesp.br/handle/11449/135545

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