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| Metacognição de professores de Matemática: análise da influência da formação inicial no ensino de equação | 170 |
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| Metacognição de professores de Matemática: análise da influência da formação inicial no ensino de equação | 5 | 5 | 6 | 8 | 42 | 33 | 0 |
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Países com Maior Acesso
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| Estados Unidos | 59 |
| Brasil | 30 |
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| China | 6 |
| Vietnã | 5 |
| Reino Unido | 4 |
| Índia | 2 |
| Japão | 2 |
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Cidades com Maior Acesso
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| Ashburn | 13 |
| Hanoi | 4 |
| San Diego | 3 |
| Ann Arbor | 2 |
| Belo Horizonte | 2 |
| Caracas | 2 |
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