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Utilize este identificador para citar ou criar um link para este item: http://acervodigital.unesp.br/handle/11449/142279
Título: 
Trabalhando com famílias no CRAS: mapeando demandas, construindo possibilidades
Autor(es): 
Instituição: 
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
ISSN: 
2176-9761
Resumo: 
  • This study aims to present the activities developed by psychology interns in CRAS ( Social Assistance Reference Center) of the city of Assis. The original proposal was based on performing two main activities, ambience and demand mapping views, which enabled prepare intervention strategies, which are still being structured and being put into practice. These strategies follow in order to work in the construction of new spaces and listening problematizations, allowing you to build , along with population, social transformation. The proposals made are in line with the main function of CRAS, the empowerment of society.
  • O presente trabalho tem como objetivo apresentar as atividades desenvolvidas por estagiários de psicologia no CRAS (Centro de Referência de Assistência Social) da cidade de Assis. A proposta inicial se baseou em realizar duas atividades principais, ambiência e visitas de mapeamento de demanda, que possibilitaram elaborar estratégias de intervenção, que ainda estão se estruturando e sendo colocadas em prática. Estas estratégias seguem no sentido de atuarem na construção de novos espaços de escuta e problematizações, permitindo construir, junto a população, transformação social. As propostas realizadas estão em consonância com a principal função do CRAS, o empoderamento da sociedade.
Data de publicação: 
2-Set-2015
Citação: 
8º Congresso de extensão universitária da UNESP, p. 1-4, 2015.
Duração: 
1-4
Publicador: 
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
Palavras-chaves: 
  • CRAS
  • Empowement
  • Social transformation
  • Psychology
  • CRAS
  • Empoderamento
  • Transformação social
  • Psicologia
Fonte: 
http://200.145.6.205/index.php/congressoextensao/8congressoextensao/paper/view/1257
Endereço permanente: 
Direitos de acesso: 
Acesso aberto
Tipo: 
outro
Fonte completa:
http://repositorio.unesp.br/handle/11449/142279
Aparece nas coleções:Artigos, TCCs, Teses e Dissertações da Unesp

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