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| Contribuições da teoria histórico-cultural para o processo de avaliação psicoeducacional | 242 |
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| Contribuições da teoria histórico-cultural para o processo de avaliação psicoeducacional | 9 | 7 | 41 | 19 | 20 | 22 | 11 |
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Países com Maior Acesso
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| Estados Unidos | 90 |
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| China | 13 |
| Rússia | 10 |
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| Argentina | 5 |
| Hungria | 3 |
| África do Sul | 3 |
Cidades com Maior Acesso
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| San Mateo | 12 |
| Hanoi | 7 |
| Boydton | 6 |
| Salt Lake City | 6 |
| São Paulo | 6 |
| Jacksonville | 5 |
| Maringá | 5 |
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| Buffalo | 3 |
| Hefei | 3 |