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Issue DateTypeTitleContributhor(s)
2011outroO coordenador pedagógico e os desafios da prática profissionalTuppy, Maria Isabel Nogueira
2011outroA construção do processo grupal na escola: Possibilidades de ação coletiva em direção a práxis educativaViotto Filho, Irineu Aliprando Tuim;Souza, Natálya Camargo de;Ponce, Rosiane deFátima;Pelegrini, Anderson de Oliveira;Nunes, Felipe Barros;Bezerra, Graziela Leite;Braghin, Márcio Luiz;Mendonça, Raphael Moraes;Nunes, Rodrigo Lima;Ricardo, Suelen Jane;Félix, Tatiane da Silva Pires;Carvalho, Thiago Henrique de
2011outroFormação continuada de professores, tecnologias e colaboração: uma leitura por meio de teses e dissertações em educação matemáticaViol, Juliana França;Miskulin, Rosana Giaretta Sguerra
2011outroNovas tecnologias, inteligência coletiva e educação: o blog de aula mutirão de sociologiaVillela, Fábio Fernandes
2011outroA produção de texto na escola em seu aspecto social: as propostas utilizadas em sala de aula pelo professor e pelo livro didáticoVinhal, Tatiane Portela;Araujo, Mayara dos Santos;Souza, Renata Junqueira de
2009outroRepensando teorias e práticas na educação física infantil: contribuições vigotskianasViotto Filho, Irineu Aliprando Tuim;Lima, José Milton;Lima, Márcia Regina Canhoto de
2011outroHistória e caracterização da formação de professores no Instituto de Química da UNESP/AraraquaraVillani, Luciana Massi e Alberto;Muzzeti, Luci Regina
2011outroA formação continuada do professor de geografia da rede pública de ensino do Estado de São Paulo: um estudo da Cidade de Marilia-SPVieira, Noemia Ramos
2011outroAutoria e formação de professores hoje: tendências, paradoxos e desafiosVilaronga, Carla Ariela Rios;Sarti, Flavia Medeiros
2011outroContribuições de um projeto didático para a formação do professor pesquisadorVieira, Karina Mayara Leite