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Issue DateTypeTitleContributhor(s)
2011outroAs contribuições dos recursos tecnológicos para a aprendizagem de pessoas com déficit intelectualOmodei, Juliana Dalbem;Rinaldi, Renata Portela;Schlünzen, Elisa Tomoe Moryia
2009outroEstágio supervisionado participativo na Licenciatura em Matemática, uma parceria escola-universidade: respostas e questões.Oliveira, Raquel Gomes de
2009outroLeitura de sinalização visual: uma proposta de trabalho para o ensino médioOliveira, Mônica de Moraes;Cypriano, Pelópidas
2011outroSer professor de matemática nos anos iniciais: a visão dos alunos do curso de PedagogiaOrtega, Eliane Maria Vani
2011outroPrática de ensino de física e inovações educacionais: espaços para fomentar experiências e formar docentesRamos, Eugenio Maria de França;Benetti, Bernadete;Sartori, Adriel Fernandes
2011outroEnsino de física e relações internacionais: a formação de professores como espaço de reflexão sobre a questão nuclearRamos, Eugenio Maria de França;Ramos, João Guilherme Benetti
2009outroO sujeito pedagógico na configuração social da atualidade: análises preliminares de discursos sobre educaçãoRamos, Douglas Rossi;Rocha, Luiz Carlos da;Cardoso Junior, Hélio Rebello
2009outroReflexões sobre possibilidades didáticas de espaços digitais para o ensino de FísicaRamos, Eugênio Maria de França;Benetti, Bernadette
2011outroReestruturação curricular do curso de Pedagogia da Faculdade de Filosofia e Ciências – UNESP/Marília: rupturas e continuidadesReis, Martha dos
2009outroA imposição de material didático para a prática docente versus a educação em direitos humanos e para a cidadaniaReis, Martha dos