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Please use this identifier to cite or link to this item: http://acervodigital.unesp.br/handle/unesp/370016
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorProjeto Condigital MEC - MCT-
dc.contributor.authorAlmeida, Larissa Pereira-
dc.contributor.authorSouza, Fátima-
dc.contributor.authorInstituto Atlântico - Faculdade Integrada Grande Fortaleza (FGF)-
dc.contributor.authorSilva, Andreia Turola da-
dc.contributor.authorBernardino, Cibele Gadelha-
dc.contributor.authorRodrigues, Bernardete Biasi-
dc.date2009-
dc.date2010-04-22T20:46:41Z-
dc.date2010-04-22T20:46:40Z-
dc.date2010-04-22T20:46:41Z-
dc.date2010-04-22T20:46:41Z-
dc.date.accessioned2016-10-26T18:06:46Z-
dc.date.available2016-10-26T18:06:46Z-
dc.identifierhttp://objetoseducacionais2.mec.gov.br/handle/mec/13628-
dc.identifier.urihttp://acervodigital.unesp.br/handle/unesp/370016-
dc.descriptionEnsino Médio::Língua Portuguesa-
dc.descriptionEste material em áudio tem duração de cerca de dez minutos, dividido em dois blocos de aproximadamente cinco minutos cada, e é acompanhado de Guia do Professor com Suporte Teórico e Suporte Pedagógico em PDF-
dc.languagepor-
dc.relationMEC_TEMA_4_UNIDADE_1_-_BLOCO_02.mp3-
dc.rightsTermo de cessão dado pelo autor ou seu representante diretamente ao Ministério da Educação - MEC que permite o uso do recurso para distribuição, tradução, edição, excetuando-se o uso comercial-
dc.subjectConcordância nominal-
dc.subjectEducação Básica::Ensino Médio::Língua Portuguesa::Recursos linguísticos em uso: fonológicos, morfológicos, sintáticos e lexicais-
dc.subjectLíngua portuguesa-
dc.subjectSintagma nominal-
dc.titleSegura a língua ! Episódio IV - Capítulo I - Bloco 2 - Concordando com Guimarães Rosa-
dc.typeáudio-
dc.description2Este capítulo tem como objetivo específico explorar a composição do sintagma nominal e estudar as relações de concordância de gênero e número dentro desse sintagma-
dc.description3O Guia do Professor está publicado junto com o áudio-
Appears in Collections:MEC - Objetos Educacionais (BIOE) - OE

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