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Please use this identifier to cite or link to this item: http://acervodigital.unesp.br/handle/unesp/381283
Title: 
Caderno de Formação (12) - Formação de Professores - Didática dos Conteúdos
Other Titles: 
Caderno de Formação (12) - Pedagogia - nº12 Eixo Articulador - Educação Inclusiva e Especial Parte II e III
Author(s): 
ISBN: 
978-85-7983-173-7
Abstract: 
[Da visão geral do Caderno de Formação] O presente eixo articulador foi concebido com a premissa de oferecer instrumentos de análise das políticas e práticas de inclusão escolar de Pessoas com Deficiência. Assim, o intuito é levantar subsídios necessários para análise de quais são as práticas e os recursos que podem ser utilizados na perspectiva de uma escola inclusiva, por meio da promoção de atividades escolares que desenvolvam as habilidades de todos os alunos, incluindo as Pessoas com Deficiência (PD). Neste sentido, serão promovidas atividades e estudos sobre as atividades próprias da escola comum, agregadas ao Atendimento Educacional Especializado (AEE), de acordo com as necessidades educacionais específicas dos alunos, bem como considerando sua importância dentro das políticas de Inclusão e sua aplicação em contextos escolares.
Issue Date: 
29-Aug-2018
Citation: 
UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA [UNESP]; UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE SÃO PAULO [UNIVESP]. Caderno de Formação: Didáticas dos conteúdos. São Paulo: Cultura Acadêmica, Unesp - Pró-Reitoria de Graduação, Univesp, 2011. (Coleção Caderno de Formação, v.4, Bloco 2, n.12). 192p. ISBN 978-85-7983-173-7.
Publisher: 
Fernanda Gomes Correia
Keywords: 
  • Formação de Professores
  • Didática dos conteúdos
  • Educação especial
  • Educação inclusiva
  • Eixo articulador
URI: 
http://acervodigital.unesp.br/handle/unesp/381283
Licence Type: 
Prazo de proteção legal dos direitos da obra
Type: 
e-book
Appears in Collections:Cadernos de Formação - Pedagogia – 1ª edição

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caderno-formacao-pedagogia_12.pdfCaderno de Formação - Pedagogia - nº 12 - Eixo Articulador Educação Inclusiva e Especial - Parte II e III9.85 MBAdobe PDFView/Open
 

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