O ensino da implantodontia no curso de graduação de odontologia: o relato de experiência de uma instituição e o perfil dos pacientes atendidos na clínica de implantodontia das Faculdades Adamantinenses Integradas - FAI

Abstract

Dentistry is an area that demands a great amount of knowledge in health and basic sciences and is constantly evolving, in this sense, the discipline of implant dentistry becomes essential to good training and placement of future dentists to the labor market. The objective of this study was to check in all the faculties of dentistry, implant dentistry teaching of Brazil, reporting 9 years of experience after implantation of this subject in an educational institution and evaluate the profile of patients assisted at the clinic of Dental implantology of Faculdades Adamantinenteses Integradas (FAI), Adamantine-SP, Brazil. For the analysis of implant dentistry, 198 dentistry schools from Brazil were selected, which are accredited by the Federal Council of dentistry (CFO), of these, 52 educational institutions attended the sample, with 48.1% belonged to the Southeast and 57.7% were from private colleges. As a result, it was observed that the discipline of implant dentistry is offered in 26.9% of institutions in the fourth year of the degree course, 34.6% of colleges responded that the teaching staff of this discipline is composed of only 2 teachers, being that the format of the classes are 83.3%, theoretical and laboratory, and 16.7%, theoretical, laboratory, and clinical. It is important to note that 2.5% of institutions do not offer implant dentistry as a discipline, and in 33.3% of cases, she listed as compulsory subject. The discipline of Dental implantology at the institution studied is mandatory, the teaching staff is formed by 2 teachers and taught in 4 semester with 45.83% theoretical classes, 12.5% laboratory classes and 41.66% clinical ones. Surgical procedures for the insertion of implants in patients are held in the third semester of discipline and prosthetic procedures are performed in the fourth semester. Medical records of 96 patients...

A Odontologia é uma área que demanda grande quantidade de conhecimento em saúde e ciências básicas e está em constante evolução, neste sentido, a disciplina de implantodontia se torna indispensável para a boa formação e inserção profissional dos futuros cirurgiões-dentistas ao mercado de trabalho. O objetivo deste estudo foi verificar em todas as Faculdades de Odontologia do Brasil, o ensino da Implantodontia, relatando os 9 anos de experiência após a implantação desta matéria em uma Instituição de ensino e avaliar o perfil dos pacientes atendidos na Clínica de Implantodontia das Faculdades Adamantinenses Integradas (FAI), Adamantina-SP, Brasil. Para a análise da disciplina de Implantodontia, foram selecionadas 198 Faculdades de Odontologia do Brasil, as quais são credenciadas pelo Conselho Federal de Odontologia (CFO), destas, participaram da amostra 52 instituições de ensino, sendo que 48,1% pertenciam a região sudeste e 57,7% tratavam-se de faculdades particulares. Como resultado, observou-se que a disciplina de Implantodontia é oferecida em 26,9% das instituições no quarto ano do curso de graduação, 34,6% das Faculdades responderam que o corpo docente da disciplina é formado por apenas 2 professores, sendo que o formato das aulas são 83,3%, teóricas e laboratoriais, e, 16,7%, teóricas, laboratoriais e clínicas. É importante ressaltar ainda que 2,5% das instituições não oferecem a implantodontia como disciplina, sendo que em 33,3% dos casos, ela consta como matéria obrigatória. A disciplina de Implantodontia na instituição estudada é obrigatória, o corpo docente é formado por 2 professores e ministrada em 4 semestre sendo que 45,83% aula teórica, 12,5% aulas laboratoriais e 41,66% aulas clínicas. Os procedimentos cirúrgicos para a inserção dos implantes nos pacientes são realizados no terceiro semestre...