Reflexões sobre a formação de professores: a cades como ponto de partida

Baraldi, Ivete Maria; Finato, Juliana Aparecida Rissardi

Please use this identifier to cite or link to this item: http://acervodigital.unesp.br/handle/11449/139595

Title:

Reflexões sobre a formação de professores: a cades como ponto de partida

Author(s):

Institution:

Universidade Estadual Paulista (UNESP)

ISSN:

9708-2011

Sponsorship:

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)

Abstract:

O presente trabalho tem por objetivo apresentar o projeto de iniciação científica, em desenvolvimento, intitulado “A CADES no interior de São Paulo: reflexões sobre a formação de professores em Duartina” sob o financiamento de PIBIC/Reitoria, bem como suas análises parciais. Durante uma disciplina do curso de Licenciatura em Matemática da UNESP de Bauru denominada “História na Educação Matemática”, onde nos foi apresentado a CADES é que surgiu o interesse pelo tema.

Issue Date:

2011

Citation:

CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES, 11.; CONGRESSO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES, 1., 2011, Águas de Lindóia. Por uma política nacional de formação de professores... São Paulo: UNESP; PROGRAD, 2011. p. 4553-4558

Time Duration:

4553-4558

Publisher:

Universidade Estadual Paulista (UNESP)
Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD UNESP)

Source:

http://www.unesp.br/portal#!/prograd/e-livros-prograd/

URI:

Access Rights:

Acesso aberto

Type:

outro

Source:

http://repositorio.unesp.br/handle/11449/139595

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