Um jogo de treinamento para o estudo dos conceitos de média, mediana e moda

Abstract

O objetivo deste trabalho é apresentar uma proposta didático-pedagógica que utiliza um jogo associado à resolução de problemas para o estudo dos conceitos de média, mediana e moda da Estatística Descritiva. O jogo é original e utiliza cartas de um baralho comum. As regras do jogo induzem os alunos a utilizarem de uma maneira adequada esses conceitos da Estatística Descritiva para conseguirem vencer suas jogadas. Formulamos alguns problemas envolvendo situações de jogo que auxiliam os alunos no reforço da aprendizagem desses conceitos. Assim, trata-se de um jogo de treinamento em que as melhores jogadas dependem de uma conveniente estratégia adotada pelo jogador. A proposta pode ser utilizada tanto no Ensino Fundamental como no Ensino Médio.