You are in the accessibility menu

Please use this identifier to cite or link to this item: http://acervodigital.unesp.br/handle/11449/142759
Title: 
Aplicativo Android para educação sobre impactos ambientais de formas de geração de energia elétrica
Author(s): 
Institution: 
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
ISSN: 
2176-9761
Abstract: 
  • This paper presents an educational tool to assist in the consciousness of people, especially children and teenagers, with respect to the environmental impacts from the forms of generation of electricity. The tool takes the form of application intended for a modern platform (Android), compatible with a wide variety of mobile devices, where data about the main modes of electricity generation and the possible environmental impacts caused by them are presented.
  • Este artigo apresenta uma ferramenta educacional para auxiliar na conscientização de pessoas, especialmente, crianças e adolescentes, com relação aos impactos ambientais provenientes das formas de geração da energia elétrica. A ferramenta é apresentada na forma de aplicativo Android, compatível com uma grande variedade de dispositivos móveis, onde são expostos dados sobre os principais modos de geração de energia elétrica e os possíveis impactos ambientais causados por estes.
Issue Date: 
18-Sep-2015
Citation: 
8º Congresso de extensão universitária da UNESP, p. 1-6, 2015.
Time Duration: 
1-6
Publisher: 
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
Keywords: 
  • Electric power consumption
  • Environmental consciousness
  • Android application
  • Consumo de energia
  • Conscientização ambiental
  • Aplicativo Android
Source: 
http://200.145.6.205/index.php/congressoextensao/8congressoextensao/paper/view/1037
URI: 
Access Rights: 
Acesso aberto
Type: 
outro
Source:
http://repositorio.unesp.br/handle/11449/142759
Appears in Collections:Artigos, TCCs, Teses e Dissertações da Unesp

There are no files associated with this item.
 

Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.