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Please use this identifier to cite or link to this item: http://acervodigital.unesp.br/handle/11449/26473
Title: 
Varenius e o conhecimento matemático do século XVII
Other Titles: 
Varenius and the mathematical knowledge in the seventeenth century
Author(s): 
Institution: 
  • Universidade Estadual Paulista (UNESP)
  • Universidade de Bielefeld Instituto de Didática da Matemática
ISSN: 
1516-7313
Abstract: 
  • Neste artigo, discutimos o contexto do desenvolvimento da Geografia que, no século XVII, liberou-se do seu papel nas diferentes fés cristãs, bem como a importância da cisão dos Protestantes, em Luteranos e Calvinistas, para o processo de secularização, e o conseguinte estabelecimento da Geografia como ciência moderna. Analisamos a contribuição fundamental do luterano Bernhard Varen, cuja obra Geografia Geral apresenta o paradigma dessa nova ciência. Naquela época, a Geografia era considerada um ramo da matemática, e esta obra nos dá indícios sobre notações e conceitos matemáticos utilizados naquele século. Analisamos, particularmente, o uso da notação decimal de números não inteiros e algumas aplicações de conceitos trigonométricos, comparando a edição original com as principais reedições desta obra.
  • In this paper, we discuss the context for the development of geography from the seventeenth century when it became liberated from its function in the service of the different Christian faiths; we discuss the importance of the division of the Protestant confession into the Lutheran and the Reformed one for the process of secularization and for the establishment of geography as a modern science. We analyse the fundamental contribution by the Lutheran Bernhard Varen whose volume General Geography constitutes the paradigm for this new science. At that time, Geography was considered to be a branch of mathematics, and this book offers us insights into both, mathematical notations and mathematical procedures. We analyse, in particular, the use of the decimal number notation for nonintegral numbers and also some applications of trigonometry, comparing the original edition with the major re-editions of this seminal work.
Issue Date: 
1-Jan-2009
Citation: 
Ciência & Educação (Bauru). Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru., v. 15, n. 1, p. 139-153, 2009.
Time Duration: 
139-153
Publisher: 
Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências
Keywords: 
  • História
  • Educação matemática
  • Notações matemáticas
  • Geografia
  • Ciência moderna
  • History
  • Mathematical education
  • Mathematical notations
  • Geography
  • Modern science
Source: 
http://dx.doi.org/10.1590/S1516-73132009000100009
URI: 
Access Rights: 
Acesso aberto
Type: 
outro
Source:
http://repositorio.unesp.br/handle/11449/26473
Appears in Collections:Artigos, TCCs, Teses e Dissertações da Unesp

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