Percepção e cognição de problemas urbanos por adolescentes de Joanópolis (SP)

Abstract

Joanópolis é um dos municípios de São Paulo que faz divisa estadual com Minas Gerais. Localizado ao norte da capital paulista, conta com uma pequena e pacata cidade, construída ao redor do Largo da Igreja de São João Batista. As belezas cênicas da região e as riquezas culturais são marcantes e justificam seu título de Estância Turística. Porém, ao aprofundarmos nosso olhar para além das maravilhas, encontramos problemas urbanos comuns a quaisquer outras cidades brasileiras. Vivendo esta realidade estão os adolescentes de Joanópolis. Estes jovens, caracterizados por uma faixa etária e atitudes marcantes da etapa de vida em que estão, têm percepção e cognição dos problemas sociais e ambientais que existem ao seu redor. O presente estudo teve como objetivo mostrar que os adolescentes de Joanópolis, diferentemente do que é aceito pelo senso comum, além de perceberem os problemas sociais e ambientais, são capazes de propor soluções ou ações mitigadoras para resolvê-los ou, ao menos, minimizá-los, faltando-lhes, apenas, oportunidades para participarem de fóruns e debates e para se manifestarem, a fim de contribuírem nos processos decisórios participativos.

Joanópolis is one of the cities of São Paulo State to border Minas Gerais State. It is settled at the north of São Paulo State capital and is formed by a small and quiet town, which has been built around the Square of São João Batista Church. The beautiful sights around the place and the cultural richness are impressive and justify the title of being a Touristic Site. However, if we look beyond those wonders, we find the ordinary urban problems of any other Brazilian city. Living in this reality are the adolescents of Joanópolis. Those teenagers, characterized by their age group and distinguishing features of this time of their lives, have the perception and cognition of the social and environmental problems around them. This study aims to show that the adolescents of Joanópolis, differing from what is believed by common sense, not only see the social and environmental problems, but are also capable of proposing solutions or mitigating actions to solve, or, at least, minimize them. It lacks them the opportunity to participate in forums and debates and to express themselves, in order to contribute to the participative decision making process.