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Please use this identifier to cite or link to this item: http://acervodigital.unesp.br/handle/11449/107023
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorArnaldo, Maria Aparecida-
dc.date.accessioned2014-06-24T19:53:48Z-
dc.date.accessioned2016-10-25T19:40:07Z-
dc.date.available2014-06-24T19:53:48Z-
dc.date.available2016-10-25T19:40:07Z-
dc.date.issued1994-
dc.identifierhttp://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/2424-
dc.identifier.citationEducação: Teoria e Prática, v. 2, n. 3, 1994, p. 59.-
dc.identifier.issn1981-8106-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11449/107023-
dc.identifier.urihttp://acervodigital.unesp.br/handle/11449/107023-
dc.language.isopor-
dc.publisherUniversidade Estadual Paulista (UNESP)-
dc.sourceEducação: Teoria e Prática-
dc.titleA Importância da Literatura Infantil no Processo de Alfabetizaçãopt
dc.typeoutro-
dc.contributor.institutionUniversidade Estadual Paulista (UNESP)-
dc.description.affiliationUNESP - Campus de Rio Claro - IB - Departamento de Educação-
dc.description.affiliationUnespUNESP - Campus de Rio Claro - IB - Departamento de Educação-
dc.rights.accessRightsAcesso aberto-
dc.identifier.fileISSN1981-8106-1994-02-3-59-60.pdf-
dc.relation.ispartofEducação: Teoria e Prática-
Appears in Collections:Artigos, TCCs, Teses e Dissertações da Unesp

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