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Utilize este identificador para citar ou criar um link para este item: http://acervodigital.unesp.br/handle/11449/114453
Título: 
Revendo o debate quantidade-qualidade: tendências da pesquisa na Biblioteconomia e Ciência da Informação
Título alternativo: 
Reviewing the quality-quantity debate: research trends in Librarianship and the Information Science
Autor(es): 
Oliveira, Ely Francina Tannuri de
Instituição: 
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
ISSN: 
0103-3786
Financiador: 
  • Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)
  • Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)
  • Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)
Resumo: 
  • This article shows some controversies over qualitative and quantitative methods in the scientific worls in general, but, more specificaly Librarianship and the Information Science. It analyses the two methods in order to know the bases of the existing debate, and scrutinizes what have been the trends in Librarianship and the Information Science research with regard to the choice of the two methods.
  • Este artigo apresenta algumas controvérsias sobre métodos qualitativos e quantitativos na ciência em geral e, mais especialmente, na Biblioteconomia e Ciência da Informação. Analisa a problemática dos dois métodos de modo a conhecer as bases do debate existente, e verifica quais têm sido as tendências da pesquisa na Biblioteconomia e Ciência da Informação quanto à escolha dos dois métodos.
Data de publicação: 
1-Abr-2003
Citação: 
Transinformação. Pontifícia Universidade Católica de Campinas, v. 15, n. 1, p. 53-62, 2003.
Duração: 
53-62
Publicador: 
Pontifícia Universidade Católica de Campinas
Palavras-chaves: 
  • métodos qualitativos e quantitativos
  • Biblioteconomia
  • Ciência da Informação
  • metodologia
  • pesquisa
  • qualitative and quantitative methods
  • Librarianship the Information Science
  • methodology
  • research
Fonte: 
http://dx.doi.org/10.1590/S0103-37862003000100004
Endereço permanente: 
Direitos de acesso: 
Acesso aberto
Tipo: 
outro
Fonte completa:
http://repositorio.unesp.br/handle/11449/114453
Aparece nas coleções:Artigos, TCCs, Teses e Dissertações da Unesp

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