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http://acervodigital.unesp.br/handle/11449/115373Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Carmo, João dos Santos | - |
| dc.contributor.author | Prado, Paulo Sérgio Teixeira do | - |
| dc.date.accessioned | 2015-02-24T13:58:02Z | - |
| dc.date.accessioned | 2016-10-25T20:19:08Z | - |
| dc.date.available | 2015-02-24T13:58:02Z | - |
| dc.date.available | 2016-10-25T20:19:08Z | - |
| dc.date.issued | 2013 | - |
| dc.identifier.citation | Didáskomai: Revista de Investigaciones sobre la Enseñanza, v. 4, p. 24-44, 2013. | - |
| dc.identifier.issn | 1688-7794 | - |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11449/115373 | - |
| dc.identifier.uri | http://acervodigital.unesp.br/handle/11449/115373 | - |
| dc.format.extent | 24-44 | - |
| dc.language.iso | por | - |
| dc.source | Currículo Lattes | - |
| dc.subject | Textos acadêmicos | pt |
| dc.subject | Habilidade de leitura | pt |
| dc.subject | Leitor competente | pt |
| dc.title | Aprendendo a ler textos acadêmicos: algumas habilidades necessárias a universitários | pt |
| dc.type | outro | - |
| dc.contributor.institution | Universidade Estadual Paulista (UNESP) | - |
| dc.description.affiliation | Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Departamento de Psicologia da Educação, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Marília, AV. HYGINO MUZZI FILHO, 737, CAMPUS UNIVERSITARIO, CEP 17525900, SP, Brasil | - |
| dc.description.affiliationUnesp | Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Departamento de Psicologia da Educação, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Marília, AV. HYGINO MUZZI FILHO, 737, CAMPUS UNIVERSITARIO, CEP 17525900, SP, Brasil | - |
| dc.rights.accessRights | Acesso restrito | - |
| dc.relation.ispartof | Didáskomai: Revista de Investigaciones sobre la Enseñanza | - |
| dc.identifier.lattes | 5560576962648816 | - |
| dc.identifier.lattes | 1263046410329694 | - |
| Appears in Collections: | Artigos, TCCs, Teses e Dissertações da Unesp | |
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