Educação inclusiva: gestão, professores, comunidade: definindo papéis

Carneiro, Relma Urel Carbone

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Carneiro, Relma Urel Carbone	-
dc.date.accessioned	2015-07-15T18:28:08Z	-
dc.date.accessioned	2016-10-25T20:51:55Z	-
dc.date.available	2015-07-15T18:28:08Z	-
dc.date.available	2016-10-25T20:51:55Z	-
dc.date.issued	2012	-
dc.identifier	http://www.fclar.unesp.br/#!/instituicao/administracao/divisao-tecnica-academica/apoio-ao-ensino---staepe/laboratorio-editorial/publicacoes/revistas-e-periodicos/doxa/doxa-v16/	-
dc.identifier.citation	Doxa. Revista Paulista de Psicologia e Educação, v. 16, n. 1, p. 159-169, 2012.	-
dc.identifier.issn	1413-2060	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11449/124984	-
dc.identifier.uri	http://acervodigital.unesp.br/handle/11449/124984	-
dc.format.extent	159-169	-
dc.language.iso	por	-
dc.source	Currículo Lattes	-
dc.subject	Inclusão escolar	pt
dc.subject	Formação de professores	pt
dc.subject	Gestão inclusiva	pt
dc.title	Educação inclusiva: gestão, professores, comunidade: definindo papéis	pt
dc.type	outro	-
dc.contributor.institution	Universidade Estadual Paulista (UNESP)	-
dc.description.affiliation	Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Departamento de Psicologia da Educação, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara	-
dc.description.affiliationUnesp	Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Departamento de Psicologia da Educação, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara	-
dc.rights.accessRights	Acesso restrito	-
dc.relation.ispartof	Doxa. Revista Paulista de Psicologia e Educação	-
dc.identifier.lattes	4107755396897795	-
Appears in Collections:	Artigos, TCCs, Teses e Dissertações da Unesp

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