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http://acervodigital.unesp.br/handle/11449/125240
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | Silva, Odair Luiz Nadin da | - |
dc.date.accessioned | 2015-07-15T18:28:44Z | - |
dc.date.accessioned | 2016-10-25T20:52:28Z | - |
dc.date.available | 2015-07-15T18:28:44Z | - |
dc.date.available | 2016-10-25T20:52:28Z | - |
dc.date.issued | 2013 | - |
dc.identifier | http://www.mecd.gob.es/brasil/dms/consejerias-exteriores/brasil/2014/publicaciones/abehxxiii.pdf | - |
dc.identifier.citation | Anuario Brasileño de Estudios Hispánicos, v. 22/23, p. 267-278, 2013. | - |
dc.identifier.issn | 2318-163X | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11449/125240 | - |
dc.identifier.uri | http://acervodigital.unesp.br/handle/11449/125240 | - |
dc.description.abstract | The aim of this article is to present theoretical-methodological reflections upon the design of the macrostructure of a passive Spanish-Portuguese dictionary for Brazilian learners. In order to fulfill its didactic value, this dictionary have to possess the following characteristics: (i) the function of the dictionary; (ii) the profile of the consumers, and (iii) the similarities between Spanish and Portuguese languages. | en |
dc.description.abstract | El objetivo de este artículo es presentar reflexiones teórico-metodológicas sobre el diseño de la macroestructura de un diccionario pasivo español-portugués para aprendices brasileños. Dicho diccionario deberá poseer algunos rasgos característicos que puedan potenciar su valor didáctico. Para ello, hemos considerado: (i) la función del diccionario; (ii) el perfil del posible usuario y; (iii) la proximidad entre las lenguas española y portuguesa. | es |
dc.format.extent | 267-278 | - |
dc.language.iso | spa | - |
dc.source | Currículo Lattes | - |
dc.subject | Bilingual Dictionary | en |
dc.subject | Macrostructure | en |
dc.subject | Spanish Language | en |
dc.subject | Brazilian learners | en |
dc.subject | Reading Comprehension | en |
dc.subject | Dicccionario Bilingüe | es |
dc.subject | Macroestructura | es |
dc.subject | Lengua Española | es |
dc.subject | Aprendices brasileños | es |
dc.subject | Comprensión de textos | es |
dc.title | Cómo potenciar el valor didáctico de un diccionario pasivo español-portugués: la macroestructura | es |
dc.type | outro | - |
dc.contributor.institution | Universidade Estadual Paulista (UNESP) | - |
dc.description.affiliation | Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara, Araraquara, Rod. Araraquara - Jaú Km1, Bairro dos Machados, CEP 14800901, SP, Brasil | - |
dc.description.affiliationUnesp | Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara, Araraquara, Rod. Araraquara - Jaú Km1, Bairro dos Machados, CEP 14800901, SP, Brasil | - |
dc.rights.accessRights | Acesso aberto | - |
dc.relation.ispartof | Anuario Brasileño de Estudios Hispánicos | - |
dc.identifier.lattes | 8469314873958494 | - |
Appears in Collections: | Artigos, TCCs, Teses e Dissertações da Unesp |
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