CADES: um ensaio sobre uma formação de professores de matemática

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Título:

Autor(es):

Instituição:

Universidade Estadual Paulista (UNESP)

ISSN:

1982-7652

Data de publicação:

2012

Citação:

Perspectivas da Educação Matemática, v. 5, n. 10, p. 88-100, 2012.

Duração:

88-100

Endereço permanente:

Direitos de acesso:

Acesso restrito

Tipo:

outro

Fonte completa:

http://repositorio.unesp.br/handle/11449/135039

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