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Please use this identifier to cite or link to this item: http://acervodigital.unesp.br/handle/11449/140052
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DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorVicente Junior, Nelson-
dc.date.accessioned2016-06-28T17:32:46Z-
dc.date.accessioned2016-10-25T21:42:46Z-
dc.date.available2016-06-28T17:32:46Z-
dc.date.available2016-10-25T21:42:46Z-
dc.date.issued2009-
dc.identifierhttp://www.unesp.br/portal#!/prograd/e-livros-prograd/-
dc.identifier.citationCONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES, 10., 2009, Águas de Lindóia. Formação de Professores e a Prática Docente: os dilemas contemporâneos... São Paulo: UNESP; PROGRAD, 2009. p. 6600-6612-
dc.identifier.issn2175-7054-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11449/140052-
dc.identifier.urihttp://acervodigital.unesp.br/handle/11449/140052-
dc.format.extent6600-6612-
dc.language.isopor-
dc.publisherUniversidade Estadual Paulista (UNESP)-
dc.publisherPró-Reitoria de Graduação (PROGRAD UNESP)-
dc.titleConsiderações sobre um novo cenário para nossa prática como professor de filosofia no ensino médiopt
dc.typeoutro-
dc.contributor.institutionUniversidade Metodista de Piracicaba (UNIMEP)-
dc.contributor.institutionUniversidade Estadual Paulista (UNESP)-
dc.description.affiliationUniversidade Metodista de Piracicaba (UNIMEP)-
dc.description.affiliationUnespUniversidade Estadual Paulista (UNESP), Instituto de Geociências e Ciências Exatas (IGCE)-
dc.rights.accessRightsAcesso aberto-
dc.identifier.fileISSN2175-7054-2009-6600-6612.pdf-
dc.relation.ispartofCongresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores-
Appears in Collections:Artigos, TCCs, Teses e Dissertações da Unesp

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