You are in the accessibility menu

Please use this identifier to cite or link to this item: http://acervodigital.unesp.br/handle/11449/72713
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorChaiklin, Seth-
dc.contributor.authorPasqualini, Juliana Campregher-
dc.date.accessioned2014-05-27T11:26:01Z-
dc.date.accessioned2016-10-25T18:34:45Z-
dc.date.available2014-05-27T11:26:01Z-
dc.date.available2016-10-25T18:34:45Z-
dc.date.issued2011-10-01-
dc.identifierhttp://dx.doi.org/10.1590/S1413-73722011000400016-
dc.identifier.citationPsicologia em Estudo, v. 16, n. 4, p. 659-675, 2011.-
dc.identifier.issn1413-7372-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11449/72713-
dc.identifier.urihttp://acervodigital.unesp.br/handle/11449/72713-
dc.format.extent659-675-
dc.language.isopor-
dc.sourceScopus-
dc.titleA zona de desenvolvimento próximo na análise de vigotski sobre aprendizagem e ensinopt
dc.typeoutro-
dc.contributor.institutionUniversity of Bath-
dc.contributor.institutionUniversidade Estadual Paulista (UNESP)-
dc.description.affiliationDepartamento de Educação University of Bath-
dc.description.affiliationDepartamento de Psicologia Faculdade de Ciências UNESP Bauru-
dc.description.affiliationUnespDepartamento de Psicologia Faculdade de Ciências UNESP Bauru-
dc.identifier.doi10.1590/S1413-73722011000400016-
dc.identifier.scieloS1413-73722011000400016-
dc.rights.accessRightsAcesso aberto-
dc.identifier.file2-s2.0-84867638816.pdf-
dc.relation.ispartofPsicologia em Estudo-
dc.identifier.scopus2-s2.0-84867638816-
Appears in Collections:Artigos, TCCs, Teses e Dissertações da Unesp

There are no files associated with this item.
 

Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.