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Issue DateTypeTitleContributhor(s)
2011outroAs novas diretrizes curriculares e a formação do professor de educação física, ciências biológicas e pedagogia na Unesp/Rio ClaroSilva, Juliana Bastida da;Souza Neto, Samuel de
2011outroModelos precários no ensino-aprendizagem de minimização de funções booleanas utilizando mapas de karnaughSilva, Mário Roberto da;Soares, Fátima Aparecida
2009outroViolência por professores em sala de aula: informações indispensáveis a processos formativos para a educação básicaSilva, Marilda da;Carlindo, Eva Poliana
2011outroAs estratégias de leitura e a literatura infantil: possibilidades na formação do leitor autônomoSilva, Joice Ribeiro Machado da;Ferro, Marcela Coladello
2009outroDidática e o processo de ensino e aprendizagem: intencionalidade e autonomiaSilva, Vandeí Pinto da
2011outroA linguagem matemática como obstáculo cognitivo no curso de licenciatura em FísicaSousa, Edi Carlos Pereira;Camargo, Eder Pires de;Nagashima, Haroldo Naoyuki;Anjos, Paola Trama Alves dos
2011outroRelato de uma experiência com o uso de trava-línguas nas atividades do estágio curricular supervisionadoSoares, Sabrina Pereira
2011outroA aderência de professoras e alunos a escola: uma questão de identidade na constituição da profissionalidade docente e do ofício de alunoSouza Neto, Samuel de;Ceregatto, Luciana;Fernandes, Helen de Lima;Persegueiro, Kelcilene;Salvador, Guilherme;Benites, Larissa Cerignoni;Silva, Mellissa Fernanda Gomes da;Pellegrini, Ana Maria;Motta, Adriana Ijano
2009outroCuidar e educar: da proposta dos referenciais curriculares nacionais para a educação infantil às implicações para a formação de professoresSommerhalder, Aline;Oliveira, Maria Lúcia de;Alves, Fernando Donizete
2011outroOs modelos de formação em alternância na formação do professor de educação físicaSouza, Esther Vieira Brum de;Souza Neto, Samuel de