D19_Educação física na escola: conteúdos, suas dimensões e significados

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Darido, Suraya Cristina	pt_BR
dc.date.accessioned	2012-02-28T18:14:50Z	-
dc.date.available	2012-02-28T18:14:50Z	-
dc.date.created	2012-02-28	-
dc.date.issued	2012-02-28	-
dc.identifier.citation	DARIDO, Suraya Cristina. Educação física na escola: conteúdos, suas dimensões e significados. In: UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA. Prograd. Caderno de formação: formação de professores didática geral. São Paulo: Cultura Acadêmica, 2012. p. 51-75, v. 16.	pt_BR
dc.identifier.isbn	ISBN 978-85-7983-235-2	pt_BR
dc.identifier.uri	http://acervodigital.unesp.br/handle/123456789/41549	-
dc.description.abstract	Neste capítulo discutiremos o conceito de conteúdo em suas dimensões atitudinais, conceituais e procedimentais. Também trataremos das influências desta classificação para a Educação Física escolar e analisaremos as novas propostas que visam à diversificação, ao aprofundamento e às novas formas de organização dos conteúdos. Por fim, apresentaremos um breve resumo de cada um dos conteúdos da Educação Física.	pt_BR
dc.format	.pdf	pt_BR
dc.language	pt_BR	pt_BR
dc.title	D19_Educação física na escola: conteúdos, suas dimensões e significados	pt_BR
dc.type	Texto	pt_BR
dc.audience.educationlevel	Ensino Superior	pt_BR
dc.location.country	Brasil	pt_BR
dc.subject.keyword	Educação física, Escola, Esporte, Conceito	pt_BR
Appears in Collections:	Objetos Educacionais Unesp Textos - OE

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