D19_ Inclusão: considerações sobre as pessoas com necessidades especiais na escola

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Seabra, Luiz	pt_BR
dc.date.accessioned	2012-02-28T19:13:54Z	-
dc.date.available	2012-02-28T19:13:54Z	-
dc.date.created	2012-02-28	-
dc.date.issued	2012-02-28	-
dc.identifier.citation	SEABRA, Luiz. Inclusão: Considerações sobre as pessoas com necessidades especiais na escola. In: UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA. Prograd. Caderno de formação: formação de professores didática geral. São Paulo: Cultura Acadêmica, 2012. p. 104-111, v. 16.	pt_BR
dc.identifier.isbn	ISBN 978-85-7983-235-2	pt_BR
dc.identifier.uri	http://acervodigital.unesp.br/handle/123456789/41552	-
dc.description.abstract	A Educação Física Escolar acompanhou o percurso de construção do conceito de educação inclusiva, refletindo acerca do atendimento ao educando com necessidades educativas especiais. Entretanto, em geral, esta parcela de alunos tem sido pouco favorecida no exercício e desenvolvimento de suas potencialidades e individualidades nas aulas de Educação Física, resultando em uma prática que ainda não contempla, ou melhor, não acolhe as diferenças.	pt_BR
dc.format	.pdf	pt_BR
dc.language	pt_BR	pt_BR
dc.title	D19_ Inclusão: considerações sobre as pessoas com necessidades especiais na escola	pt_BR
dc.type	Texto	pt_BR
dc.audience.educationlevel	Ensino Superior	pt_BR
dc.location.country	Brasil	pt_BR
dc.subject.keyword	Educação física, Ensino, Inclusão, Aluno	pt_BR
Appears in Collections:	Objetos Educacionais Unesp Textos - OE

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