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Artigos, TCCs, Teses e Dissertações da Unesp : [104194]

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Recent Submissions
Issue DateTypeTitleContributhor(s)
2011-Prática docente e ensino superior à distância identidade e precarização do trabalhoRezende, Érika Kroll;Silva, Joyce Mary Adam de P. e
2011 Fundamentos e estratégias inclusivas: o currículo escolarRibeiro, Ana Claudia A.;Corrêa, Bruna J.;Gouveia, Paula Alessandra E. S.;Leite, Lucia Pereira;Martins, Sandra Eli S. O.
2011 O papel das tecnologias digitais no processo de formação continuada do professor de matemáticaRichit, Andriceli;Richit, Adriana;Miskulin, Rosana Giaretta Sguerra
2011 Ensino de física e relações internacionais: a formação de professores como espaço de reflexão sobre a questão nuclearRamos, Eugenio Maria de França;Ramos, João Guilherme Benetti
2009 Reflexões sobre possibilidades didáticas de espaços digitais para o ensino de FísicaRamos, Eugênio Maria de França;Benetti, Bernadette
2011 Reestruturação curricular do curso de Pedagogia da Faculdade de Filosofia e Ciências – UNESP/Marília: rupturas e continuidadesReis, Martha dos
2009 A imposição de material didático para a prática docente versus a educação em direitos humanos e para a cidadaniaReis, Martha dos
2011 Recursos audiovisuais como subsídios a educaçao sexualPrado, Vagner Matias dos;Ribeiro, Arilda Inês Miranda
2011 Prática de ensino de física e inovações educacionais: espaços para fomentar experiências e formar docentesRamos, Eugenio Maria de França;Benetti, Bernadete;Sartori, Adriel Fernandes
2009 O sujeito pedagógico na configuração social da atualidade: análises preliminares de discursos sobre educaçãoRamos, Douglas Rossi;Rocha, Luiz Carlos da;Cardoso Junior, Hélio Rebello
2011 Leitura, vocalização ou locução do texto? o gênero de divulgação científica na sala de aulaPrado, Vanessa Alves do
2009 Concepções a respeito das prática educativas institucionalizadas, sob a perspectiva de Michel FoucaultRamos, Douglas Rossi
2011 O uso do software photoshop auxiliando a intervenção em arteQuintanilha, Denise Penna
2009 Oficinas didático-pedagógicas: a efetivação de um projeto de intervenção com professores do ensino públicoPonce, Rosiane de Fátima;Viotto Filho, Irineu Aliprando Tuim
2011 Pedagogia histórico-crítica: relatos de uma intervenção com professores do ensino superior públicoPonce, Rosiane de Fátima;Viotto Filho, Irineu A. Tuim
2011 Ser professor: significados para os futuros professores de matemáticaPrado, Mayara Pierre;Morelatti, Maria Raquel Miotto
2011 Formação continuada de professores: a motivação em questâoPoker, Rosimar Bortolini;Zanellato, Daniella
2011 O uso do software mathematica® no ensino de funçõesPirani, Vanessa Avansini Botta
2011 Curso de capacitação para o uso dos cadernos do professor como contribuição na formação continuada de professores de QuímicaPlicas, Lídia Maria de Almeida;Casciatori, Priscila Aparecida
2011 Formação do pedagogo na perspectiva educacional inclusiva: em questão a situação dos cursos de pedagogia da Universidade Estadual Paulista – UNESPPoker, Rosimar Bortolini;Santos, Danúbia F. dos;Pereira, Giseli
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