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http://acervodigital.unesp.br/handle/11449/126215
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Baraldi, Ivete Maria | - |
dc.contributor.author | Minatel, Maria Angela Dias dos Santos | - |
dc.date.accessioned | 2015-08-06T16:15:13Z | - |
dc.date.accessioned | 2016-10-25T20:54:39Z | - |
dc.date.available | 2015-08-06T16:15:13Z | - |
dc.date.available | 2016-10-25T20:54:39Z | - |
dc.date.issued | 2014 | - |
dc.identifier | http://www.culturaacademica.com.br/catalogo-detalhe.asp?ctl_id=473 | - |
dc.identifier.citation | BARALDI, Ivete Maria | - |
dc.identifier.citation | MINATEL, Maria Angela Dias dos Santos. Contribuições e possibilidades para a matemática nos anos iniciais - projetos e resoluções de problemas. São Paulo: Cultura Acadêmica, 2014. (Coleção PROPG Digital- UNESP). ISBN 9788579836077. | - |
dc.identifier.isbn | 9788579836077 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11449/126215 | - |
dc.identifier.uri | http://acervodigital.unesp.br/handle/11449/126215 | - |
dc.description.abstract | O principal objetivo do livro é o de contribuir com os debates e com os pesquisadores e profissionais que estudam e investigam o ensino da Matemática nos primeiros anos escolares. Organizada em três partes, a obra apresenta desde as contribuições de vários autores sobre os desafios presentes no ensino da Matemática até discussões sobre tópicos específicos da prática didática, como gráficos e tabelas, unidades de medida, adição e subtração. A pesquisa que ampara o livro foi realizada durante um trimestre letivo em uma escola bilíngue (inglês/português) de período integral da rede particular de ensino do município de Bauru (SP). Participaram 20 alunos do ensino fundamental de renda média e alta. O estudo baliza as reflexões mais conceituais sobre o ensino da Matemática, como a relevância do conteúdo para os anos iniciais e, principalmente, sobre qual seria a real importância de uma didática baseada em projetos e resolução de problemas, com ou sem a subsequente avaliação do aluno. As autoras desenvolvem ainda várias propostas de discussão sobre currículo e sobre a prática docente em geral. | pt |
dc.language.iso | por | - |
dc.publisher | Cultura Acadêmica | - |
dc.subject | Educação para Ciência | pt |
dc.title | Contribuições e possibilidades para a matemática nos anos iniciais - projetos e resoluções de problemas | pt |
dc.type | outro | - |
dc.contributor.institution | Universidade Estadual Paulista (UNESP) | - |
dc.rights.accessRights | Acesso aberto | - |
dc.identifier.file | ISNB9788579836077.pdf | - |
dc.relation.ispartof | Coleção PROPG Digital (UNESP) | - |
Appears in Collections: | Artigos, TCCs, Teses e Dissertações da Unesp |
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