D21_Cultura material, vida urbana e Ensino de História: o circuito ferroviário como eixo articulador de conhecimentos

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Tosi, Pedro Geraldo	-
dc.contributor.author	UNIVESP	-
dc.date.accessioned	2012-05-28T14:30:25Z	-
dc.date.available	2012-05-28T14:30:25Z	-
dc.date.created	2012-05-28	-
dc.date.issued	2012-05-28	-
dc.identifier.uri	http://acervodigital.unesp.br/handle/123456789/46190	-
dc.format	.pdf	pt_BR
dc.language	pt_BR	pt_BR
dc.title	D21_Cultura material, vida urbana e Ensino de História: o circuito ferroviário como eixo articulador de conhecimentos	pt_BR
dc.subject.category	Conteúdos e Didática de História	pt_BR
dc.description2	O objetivo deste texto é levar professores e alunos a uma reflexão sobre a importância dos impactos que os desdobramentos resultantes da Revolução Industrial tiveram no cotidiano da vida urbana. Para tanto, abordamos o tema circuito ferroviário, considerando a arquitetura do ferro, bem como os seus efeitos. Como fontes documentais, consideramos as edificações deixadas em nossas cidades pela expansão ferroviária. A partir dessa abordagem, tratamos das aprendizagens relativas ao ensino de História e das questões identitárias envolvidas na relação pedagógica.	pt_BR
dc.location.country	Brasil	pt_BR
dc.subject.keyword	Revolução Industrial, Identidade, Cultura industrial, Estado de São Paulo.	pt_BR
Aparece nas coleções:	Objetos Educacionais Unesp Textos - OE

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