Caderno de Formação (1) - Formação de Professores - Introdução à Educação

Abstract

[Da visão geral do Caderno de Formação – D00: Aula Inaugural e Capacitação] Ninguém simplesmente entra numa sala de aula e começa a ensinar sem alguma reflexão sobre como deve se apresentar, assim como ninguém se põe a escrever um poema, um ensaio ou um romance sem considerar a voz por trás das palavras, o seu tom e textura, e as tradições da escrita dentro de um gênero em particular. A voz é tudo na literatura, tocando no espírito do escritor, o ouvido do leitor; a procura pela autenticidade dessa voz é o trabalho do escritor o ouvido do leitor; a procura pela autenticidade dessa voz é o trabalho do escritor de sua vida inteira. [Da visão geral do Caderno de Formação – D01: Educação e Sociedade] A história da escola sempre foi contada como a história do progresso. Por aqui passariam os mais importantes esforços civilizacionais, a resolução de quase todos os problemas sociais. De pouco valeram os avisos de Ortega y Gasset – e de tantos outros – dizendo que esta análise parte de um erro fundamental, o de supor que as nações são grandes porque a sua escola é boa: certamente que não há grandes nações sem boas escolas, mas o mesmo deve dizer-se da sua política, da sua economia, da sua justiça, da sua saúde e de mil coisas mais. [Da visão geral do Caderno de Formação – Eixo Articulador: Memória do Professor] Faz-se necessário ressaltar a importância do empenho na realização das atividades desse Eixo, que mesmo sendo avaliadas apenas pelo seu cumprimento, são fundamentais para o desenvolvimento do trabalho final do curso – o TCC. [Da visão geral do Caderno de Formação – D02: Lei de Diretrizes e Bases] Apresentar de forma sucinta alguns aspectos da LDB que interessam diretamente aos profissionais que militam na Educação Básica (Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio). Por ocasião do estudo da disciplina “Legislação Educacional Brasileira” que integra o Bloco 3 – Gestão Escolar, você terá condições de se aprofundar um pouco mais no estudo, não só da LDB, como também da Constituição Federal e do Plano Nacional de Educação.