Artigos, TCCs, Teses e Dissertações da Unesp : [104194]

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Recent Submissions
Issue Date	Type	Title	Contributhor(s)
2014	-	Interação professor e aluno durante o ensino básico: relatos de estudantes do curso de licenciatura em física	Lopes, Alessandra de Andrade;Rubo, Elisabete Aparecida Andrello;Souza Filho, Moacir Pereira de;Ribeiro, Allan Victor;Cavalcante, Maria Regina
2014		Oficina de estudos: o projeto político-pedagógico do curso de arquitetura e urbanismo da FAAC	Magagnin, Renata Cardoso;Faria, João Roberto Gomes de;Constantino, Norma Regina Truppel
2014		Facilitades e dificuldades apontadas por professores de matemática ao atingir algumas das boas práticas de ensino	Cunha, Luis Fernando Affonso Fernandes da;Moraes, Mara Sueli Simão
2014		O ensino de razão, proporção e teorema de tales a partir da resolução de problemas	Pessôa, Esther Bahr;Passos, Natália Caroline dos;Munhoz, Regina Helena
2014		A formação dos professores de matemática para o uso de tecnologias digitais na cidade de Limeira/SP	Chinelatto, Tiago Giorgetti;Javaroni, Sueli Liberatti
2014		As crenças de autoeficácia docente do profissional de educação física na perspectiva inclusiva: dimensões teóricas e aplicadas na formação profissional	Venditti Junior, Rubens;Nabeiro, Marli;Prado Junior, Milton do
2014		Programa de formação continuada em dança educativa: implicações na prática pedagógica das educadoras do ensino infantil	Sousa, Nilza Coqueiro Pires de;Hunger, Dagmar Aparecida Cynthia França
2014		Atendimento educacional especializado: algumas reflexões a partir da formação continuada realizada pelo observatório de educação especial (ONEESP)	Capellini, Vera Lúcia Messias Fialho;Rinaldo, Simone Catarina de Oliveira;Zanata, Eliana Marques;Fonseca, Kátia de Abreu
2014		A interação em atividades de demonstração experimental aberta: o desenvolvimento conceitual em uma perspectiva vigotskiana	Galbiatti, Douglas Augusto;Camargo, Eder Pires de
2014		A formação continuada docente na relação com as aulas e as escolas: enfrentamentos dos professores de educação física	Nascimento, Karen Keiko Nichimoto Souza;Guimarães, Jaqueline;Ferreira, Lilian Aparecida;Apolonio, Ana Beatriz
2014		Uma possível comparação entre as salas de recuperação intensiva e as classes de correção de fluxo: propondo a formação continuada de professores de matemática	Buranello, Luciana Vanessa de Almeida
2014		O ensino de ciências e a educação inclusiva: a formação inicial em debate	Basso, Sabrina Pereira Soares;Campos, Luciana Maria Lunardi
2014		Uma interface entre a matemática e a arte: trabalhando com projetos	Cortela, Beatriz Salemme Corrêa;Vito, Rita de Cássia Fernandes Gonçalves de;Santos, Marli Aparecida Camilo dos;Souza, Paula Berenice
2014		Projetos e práticas de formação continuada: relato de pesquisa em duas escolas brasileiras no Japão	Kobayashi, Maria Do Carmo Monteiro;Nomiso, Cecília Massako
2014		Trabalhando com projetos: uma interface entre a matemática e a arte	Cortela, Beatriz Salemme Corrêa;Vito, Rita de Cássia Fernandes Gonçalves de;Santos, Marli Aparecida Camilo dos;Souza, Paula Berenice
2014		A formação de professores dos anos iniciais do ensino fundamental para o ensino de ciências	Leite, Aline Fernanda Ventura Sávio;Oliveira, Ana Paula Fantinati Menegon de
2014		A história da ciência na formação continuada de professores do ensino de ciências	Bastos, Fernando;Takahashi, Bruno Tadashi;Labarce, Eliane Cerdas;Pedro, Alessandro
2014		As contribuições à formação inicial vindas de trabalhos desenvolvidos com alunos em escolas	Kochhann, Maria Elizabete Rambo;Carvalho, Lizete Maria Orquiza de
2014		Formação de professores: os compromissos e desafios da universidade pública frente ao diálogo interdisciplinar entre a educação, comunicação e as tecnologias	Magnoni, Maria da Graça Mello
2014		O uso de experimentos didáticos como ferramenta para o ensino de física nos anos iniciais da educação básica	Dal Ri, Carla Signori

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